海靠山头山靠海，雾遮山顶山遮雾；山——挡不住澎湃的海。
席慕容经典语录大全
选取三个“学点”来突破文本，既引导学生整体感知了小说的故事情节，又避免了平时小说教学时只重“三要素”的分析而肢解了文本；既对文本内容有了多角度的整体理解，又对学生进行了精练的语言表达的训练；既把教师那种“追问”式的教学局面改变为学生研讨式的教学情景，简化了情节教学头绪，又优化了教学内容，更提高了课堂效果。